mercredi 14 octobre 2026
séance 32 · environ 35 minutes
À préparer
Environ 35 minutes, en une fois ou en deux.
- Je raconte pourquoi · Reprendre le français oral avec un modèle court, puis une lecture pour le plaisir.
- Un de plus, même quand on étale · Manipuler des collections réelles et expliquer leur quantité.
- Je reconnais les indices du trajet · Bouger dans un espace sûr, coordonner ses actions et nommer ses indices.
- Je nomme les gestes du dessin · Trace une ligne, puis le contour d’une feuille.
- Balle en papier froisséConsigne de sécurité : Rien de rempli de petits objets (sac de graines, de haricots) : cela s’ouvre. Une balle en papier ou une chaussette roulée ne blesse personne et ne coûte rien.
- Boîte, seau ou récipient
- Crayon
- Crayons de couleur
- Espace dégagé pour bouger (à l’intérieur ou dehors)Consigne de sécurité : Regardez l’espace avant de jouer : pas de véhicule, de feu, d’eau ni d’objet coupant à proximité.
- Objets de la maison (coussins, chaises, bâton, tissu)Consigne de sécurité : Vérifiez que les meubles utilisés sont stables et que le sol est dégagé avant de commencer.
- Feuille de papier
- Petits objets à compter (cailloux, capsules, haricots)Consigne de sécurité : Restez près de l’enfant : les petits objets se portent à la bouche. Rangez-les hors de portée des enfants de moins de trois ans.
- Un repère plat posé au sol (corde, bande de tissu ou trait tracé)
- Un grand tissu (pagne, drap ou serviette)Consigne de sécurité : C’est l’adulte qui tient le tissu, sans jamais l’enrouler autour de l’enfant.