mardi 6 octobre 2026
séance 26 · environ 35 minutes
À préparer
Environ 35 minutes, en une fois ou en deux.
- Je décris un objet · L’enfant produit une phrase descriptive plus complète à partir d’un objet familier.
- J’ajoute un · Découvrir que si l’on ajoute un objet, le nombre suivant arrive.
- Je lance plus haut · Ajuster son geste pour lancer vers une cible sûre.
- Ce sera bientôt · Employer des repères proches pour parler d’un évènement futur.
- Balle en papier froisséConsigne de sécurité : Rien de rempli de petits objets (sac de graines, de haricots) : cela s’ouvre. Une balle en papier ou une chaussette roulée ne blesse personne et ne coûte rien.
- Boîte, seau ou récipient
- Espace dégagé pour bouger (à l’intérieur ou dehors)Consigne de sécurité : Regardez l’espace avant de jouer : pas de véhicule, de feu, d’eau ni d’objet coupant à proximité.
- Objets de la maison (coussins, chaises, bâton, tissu)Consigne de sécurité : Vérifiez que les meubles utilisés sont stables et que le sol est dégagé avant de commencer.
- Feuille de papier
- Petits objets à compter (cailloux, capsules, haricots)Consigne de sécurité : Restez près de l’enfant : les petits objets se portent à la bouche. Rangez-les hors de portée des enfants de moins de trois ans.